EL TRABAJO DE UN HISTORIADOR: "explicar, conocer e interpretar"

TALLER Nº 2

A partir de la película "Tiempos modernos" dirigida, escrita y protagonizado por el actor Charles Chaplin el año 1936, e querido realizar este taller, para centrarme en esta época de la Historia de tantos cambios políticos, económicos y sociales: la Revolución industrial, en su segunda etapa; la industrialización.

Tiempos Modernos es una sátira del maquinismo y del capitalismo como máximos responsables de la deshumanización del individuo; una verdadera crítica a la explotación del hombre propia de nuestros 'tiempos modernos', siempre tratada en clave de humor. Ya que, en palabras del propio Chaplin, "la comedia es el estudio más serio del mundo”.

La Película
Un obrero de la industria del acero acaba perdiendo la razón, extenuado por el frenético ritmo de su trabajo.
Luego de pasar un tiempo en el hospital, al salir es encarcelado injustamente por estar en una manifestación por la que pasaba de casualidad. En la cárcel gana su libertad debido que ayuda a controlar un motín nuevamente sin pretenderlo.
Al salir de la cárcel comienza nuevamente la lucha por la supervivencia, la que compartirá con una huerfana que conoce en la calle.

Para ver una sinopsis de la película ingresa a: http://www.youtube.com/watch?v=-YO86Bepf5Y

EXPLICAR

Es necesario conocer el contexto en el cuál se desarrollo esta revolución industrial, ya que de esta manera podemos entender mejor la fuente escogida para desarrollar el tema.
Todo comenzó en Inglaterra a fines del siglo XVIII, donde se desarrollaron una serie de elementos que favorecieron el comienzo de esta revolución, pero pincipalmente hubieron dos causas mayores: la revolución agrícola y la revolución demográfica. La primera favoreció el aumento de la producción en el campo con un mejor uso de los suelos, la rotación de cultivos etc. Todo esto hizo que se enriqueciera la alimentación humana gracias al aumento de la producción de leche y carne y la difución de nuevos cultivos. La segunda revolución, la demográfica esta estrechamente vinculada con la primera ya que la mayor disponibilidad de alimentos y de mejor calidad, permitió que la población inglesa se cuadruplicara en el lapso de un siglo, luego esta explosión demográfica se extendió por toda Europa. A lo que citamos a Thomas Robert Malthus que estimó que el crecimiento de la población, superaría con creces a la producción, lo que volvía aconsejable limitar el número de matrimonios para disminuir la natalidad.
Por estas dos causas descritas fue como comenzó todo el proceso de industrialización, ya que se nececitaba más gente en las fábricas para poder agilizar la producción de bienes. A partir de esto se creó un nuevo sistema de trabajo, este fue más especializado , favoreciendo la automatización de la actividad productiva, se llamó la producción en cadena.
Adentrándonos aún más en la época en esta parte de la revolución indutrial, último tercio del siglo XIX la electricidad y el petróleo fueron las nuevas fuentes de energía, lo que dio un gran impulso al proceso industrializador, contribuyendo a multiplicar la producción de bienes y la oferta de servicios en los rubros de comercio y transporte. Todos estos avances en transportes. comunicaciones y de comercio favorecieron al desarrollo y afianziamiento del sistema capitalista; es decir basado en la posesión económica individual, y el dueño de este "capital" fue la clase más alta de la época: la burguesía.
Las personas qué no tenían acceso a este capital tuvieron que vender su fuerza de trabajo a las fábricas para poder ganarse la vida por eso se produjo una enorme migración campo-ciudad, en busca de mejores oportunidades en las fábricas e industrias, ya que en el campo ya no había nada más que hacer. El trabajo del hombre fue reemplazado por las máquinas. El exceso de obreros en las ciudades dió origen a una nueva clase social, conocida como proletariado . Este grupo debía soportar duras condiciones de trabajo, horarios interminables e incluso el trabajo infantil, a cambio de escasos salarios que apenas les permitían sobrevivir.

CONOCER

Luego de la explicación podemos situarnos más en el contexto y en la época de la fuente, la película Tiempos Modernos. Esta como describí anteriormente esta contenida durante la época de la revolución industrial, en su segunda parte, donde aumenta notoriamente el nivel de producción debido al aumento de población (migración campo - ciudad), surge una nueva clase llamada burguesía; dueña del capital y de todas las fortunas, encargados de contratar la mano de obra para producir todos los bienes. A partir de todo esto surgió la clase obrera o proletariado. Esta es la clase en la cual la película se centra, muestra su realidad, la manera en que vive esta gente.Todo este problema con las personas y sus condiciones de vida tuvo un nombre: "La cuestión social". Los principales problemas que esta discutía fueron: las relaciones laborales que existían debido a la situación de inferioridad entre el proletariado y la clase más alta. La jornada de trabajo que debían soportar (12 a 14 horas diarias), el tiempo de recreación con las familias era un lujo casi desconocido. Debido a la producción en serie y la fábrica maquinizada hubo una gran dureza en la disciplina laboral, se exigía criterios de rentabilidad y eficiencia. No dejaban que los obreros hablaran, cantaran o miraran para otro lado que no fuera su trabajo. Otra demanda fue la inseguridad y desprotección del obrero, ya que si este se enfermaba no se le pagaba los días que faltaba y también estos no tenían las condiciones mínimas de higiene y salubridad. Otro fue el trabajo infantil; los niños fueron conciderados una mano de obra muy rentable por cobrar un salario menor y ser más sumisos. Trabajan lo mismo que un adulto y en las mismas condiciones. Por último hay que señalar las habitaciones obreras, las cuales reunían la miseria material y espiritual. Estas no tenían espacio, servicio sanitario, luz ni ventilación. Los hogares de los obreros eran verdaderos focos de infecciones y enfermedades.

Luego de todas estas características de la vida en que estaban sometidos día a día la clase obrera durante ésta época de grandes avances nos podemos dar cuenta de la gran inconsecuencia que se estaba viviendo en esta época. Ecos por esto que los filósofos e intelectuales, como Owen, Fourier, Proudhon, Blanc etc, no se quedaron callados ante tan dura realidad y comenzaron a escribir sus teorías al respecto, criticando el modelo capitalista de producción.

INTERPRETAR

De auerdo a todo lo descrito anteriormente y a todo lo leido la mejor interpretación que puedo sacar a través de la fuente escogida es que durante la segunda revolución industrial, a pesar de la gran cantidad de progresos y avances, hubo un gran retroceso en cuanto a los derechos del hombre. a través de la película se muestra de manera graciosa, y eso hay que recalcarlo, la vida de un obrero de esta época. Se puede ver la condiciones de trabajao que tenían, con suerte les alcanzaba para respirar, eran tratados como unas verdaderas máquinas. Pero a quién le importaba si los avances económicos eran extraordinarios

A lo largo del siglo XIX, el desarrollo de la tecnología y la actividad industrial irrumpió hasta en los más lejanos rincones del planeta y con sorprendente rapidez. La burguesía extendió por el mundo su concepto de progreso, como na telaraña se iba expandiendo la tecnología, las comunicaciones, la electricidad y el telégrafo. Con la misma rapidez expansiva, el nuevo modelo de produción industrial daba a la luz millones de proletarios, que debían vender su fuerza de trabajo a un muy bajo precio, aceptando todas las condiciones a las qeu se debían someter día a día para poder comer. El trabajador perdió definitivamente el contacto con el fruto de su actividad, que tendió a ser cada ves más especializada. Las máquinas imponían su ritmo al trabjador, lo que queda bastante claro al ver la película elegida como fuente, donde s muestra de manera bastante graciosa como Charlotte el actor principal queda absolutamente atontado luego de parar un segundode apretar unas tuercas. Y el dueño de la fábrica sentado en su sillón dirigía todo mirando a través de una pantalla exigiendo cada ve más rapidez en el proceso.

Aquí estamos frente a una de los problemas de desigualdad social más grandes de la Historia, que a pesar que dió mucho fruto económico, también se dió una gran humillación a las personas más humildes.

Hoy en día se celebra el día del Trabajador, el 1º de Mayo en remomeración al primero de mayo del año 1886, en que trabjadores de industrias de ciudades de Estados Unidos se juntaron para hacer una huelga para obtener una jornada laboral de ocho horas. Debido a los disturbios y una explosión que mató a policas locales, condenarona muerte a siete dirigentes del movimiento obrero, sin pruebas suficientes. Esto causó mucho dolor por lo que se sustituó esta fecha, el primero de mayo como un día de reflexión por la lucha de los trabajadores por un justo cambio en su situación laboral.

Bibliografía:

www.mangafilms.es. © Manga Films.

Jiménez, Patricia. Salgado, Diana. Soto Fernando. Historia Universal Educación Media. Editorial santillana. Pág. 264 - 274

www.icarito.cl